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                企业内训

                IN-HOUSE TRAINING

                企业培训

                首页>企业培训
                课程概述

                本课程源于管理学大师德鲁克先生的经典著作《卓有成效的管理者》,系统阐述了管理者提升工作有效性的思维习惯和行动方法,致力于帮助企业训练卓有成效≡的基层管理者。它能辅助基层管理者在思维模式、个人视野方面达到全新的高度,塑造其核心的领导力;帮助基层管理者为未来承担更高职位,更重要责任的管理工作打下基础。

                | 课程收益

                帮助基层管理者系统学习提高工作有效性的思维方式和行动方法

                提升基层人员的领导力,激发个人追求卓有成效的动力

                学员掌握五项习惯▂对应的思维方式,可见的行为改变及具体的实践工具是什么


                | 授课形式

                以讲解、讨论、观看录像、角色演练等方式学习, 配合教学案例并与学员共同互动研讨课程@内容

                | 课程对象

                企业基层管理者、基层主管、储备管理人员、高潜员工

                | 标准课时

                2天(14个小时)

                | 课程安排

                课程安排(课程安排可能会根据实际情况有所调整)

                课程单

                重点内

                学习目

                单元1

                必♀须卓有成效

                卓有ξ 成效面临的挑战

                卓有成效的五项习惯概览

                分析卓有成效的要求与挑战

                概览全课内容

                激发学员学习的积♀极性

                单元2

                聚焦贡献

                为什么要聚焦贡献

                聚焦贡献的思维方式

                聚焦贡献的行动方法

                聚焦贡献的∮关键

                掌握聚焦贡献的思维方式和行动方法

                帮助学员挖掘高价值工作目标, 促进组织与个人发展的双赢

                促进上下一致、协同配∮合的目 标管理体系形成

                单元3

                掌握时间

                管理者面临的时间现实

                系统管理时间的四个步骤

                提升时间效能的关键

                帮助学员强化以成果为导向的 时间管理理念。

                掌握系统管理时间并能持续提 升时间效能的方法

                单元4

                用人之长

                用人之长的方法与练习╱

                用人之长的关键责任

                用人之长的主要障碍

                学会整合团队资源,提升团队 绩效

                适才适所,促进团队成』员发展

                单元5

                有效决策

                有效决策的要素

                如何有效组织决策的过程

                让决策更有效的核心要点

                提升学员系统分析问题解决 问题的能力

                提升决策的∏成功率

                促进团队协作增效

                单元6

                着眼明日

                着眼明曰的思维方式

                着眼明曰的关键举措

                制定个人/团队持续更新的行动计划

                帮助学员掌握在在变化迅猛的 世界里保持持续的竞争力的 行动方法

                促进学员在变化中抢占先机